1、开展多种有组织的班集体活动，可以锻炼身体，增强体质，可以增长知识，提高认识能力，班集体是一个以学生亚文化为特征的社会群体，它传导和积淀着班级制度的社会文化基因。
2、班集体又是一个以教学为中介的共同活动体系，它以课堂教学为中介，整合学校、社会、家庭的教育影响，社会化的共同学习活动是班集体形成和发展的主要整合因素。
3、学生的个性品质、兴趣，才能等在集体活动中能得到表现，也在活动中得到巩固，发展和调整。
4、班集体还是一个以直接交往为特征的人际关系系统，正是交往和人际关系，动态地反映了集体与个体、个体与个体、集体与环境的相互作用，标志着集体形成的过程。
5、班级活动对班级建设的积极作用班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容，班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现。
