1、精心准备。准备教案，也就是我们平时说的备课。备教材，熟悉课文的内容，明确目标，抓住文本重难点；了解学生的学习发展规律及心理特点，预设学生提出的问题，学会站在学生的立场看维咩缡朊问题；教学过程要流畅，明确教学中的方法和手段，希望达到预期的效果。
3、教学过程流畅，有张有弛。这是我们进行教学的主体部分，所谓的教学过程也就是我们说的“上课”。在这个过弛贾班隧程中，教师首先要创设良好的课堂情境，激情导入，激发学生的学习兴趣；师生合作，进入学习状态，以学生为主体，老师引导，一步步完成学习目标，一气呵成，张弛有度；还要有良好的课堂氛围，学生积极回答问题，踊跃参加活动，学习氛围浓厚。
5、需要教师的“教育机智”。教师要学会处理学生的突发状况，要积极应对学生提出的难题。
