1、阅读习惯：主要是患儿在读书时的一些不良习惯，例如：患儿在读书时摇头晃脑，经常读着读着就不知道读到哪里了，而且不喜欢读书，用手捧着书离书太近或太远等。
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3、朗读声音：患儿朗读时，银色单调、发音不清、声音过高或过低都是阅读障碍的表现。
4、朗读错误：患儿在朗读时，经常自己添加或遗漏一些词，有时候会重复字词，或者将一些词用其他词代替。
1、造成阅读障碍的原因是多方面的，首先是生物学方面的因素。例如，视觉功能障碍，眼球振动不平稳，就造成读书时跳字、串行等;听觉功能有障碍，造成读而不闻，读而不懂;另外如失语症、大脑麻痹、智力迟钝和运动失调等大脑神经机能障碍也会造成总计2困难。
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3、其次是情绪因素造成的。胆小、自卑、不敢在课堂上朗读，结果越不练就越有障碍;敏感、对别评价特别在乎，生怕同学笑话等因素是造成阅读障碍的另一个原因。
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5、第三是教育方法不当造成的。对于那些能力低的孩子，如果家长和老师一味地逼着孩子练习阅读，孩子就会产生厌烦心理。
