1、避免强迫性。不要逼迫孩子学习识字，每个孩子对文字的理解能力和过程都是不同的，强迫孩子做不适合他智力水平的事情，会让孩子对学习产生厌烦甚至是恐惧，不仅早期教育没有成功，也会影响孩子入学后的情绪。
2、避免负担化。每天只有15分钟的识字时间，在这个时间段让孩子轻松愉快地接收所学知识，要让教学充满趣味化，如果孩子对识字没有产生兴趣，那对孩子就是一种负担。
3、避免急于求成。不管孩子是学习识字还是学习一些精细动作，都是需要循序渐进的，由浅入深，谁都不能一口吃成胖子；一般2-5岁的孩子重点培养理解字义、辨认字形、会读音，5-6岁可以进行写字训练。
4、避免错误引导。在孩子学习过程中不要用糖果或者玩具等物质奖励来引导孩子学习，这样会让孩子养成爱讲条件的坏习惯，对学习也有了错误的认识，在孩子进步时及时给予表扬更能激发孩子的兴趣。
