1、首先，要帮助学生开发潜力。
让孩子感觉到自己是有优势的，可以提供一些看得见、摸得着的东西作为优势感的依托。通过音视频手段进行学习，让孩子参与到生动的课程中，调动学习积极性，很快就能轻松的开口说英语了。
2、其次，建立并强化心理优势感。
学习英语最好的鼓励方式莫过于让学生经常品味到成功，让成功鼓励学生不断走下去。要充分运用“成功激励”的方法，及时肯定学生的每一点进步，不能吝惜自己的表扬。于是学生越学越爱学，这种成就感和满足感是不言而喻的。
3、最后，老师的引导，对于儿童学好英语至关重要。
学生学不好，不是笨，而是“怕”。许多学生正是在“你笨死了”这种评价中失去了兴趣和信心。4-12岁是学习英语的黄金时段，要使学生完成由“怕”到“爱”的转变，就要想方设法从增强学生“英语学习优越感”入手。
