1、数学思维就是用数学思考问题和解决问题的思维活动方式。
我们可以引导孩子在生活中尝试用数学去解决一些小问题，比如我们看到一扇门的时候，可以去问问这扇门的面积是怎么计算的？进而再引导孩子，门上面的每一块区域的面积又该如何计算？一方面可以让数学融入在生活中，另一方面也可以扩散孩子的发散性思维。
2、数学的知识面其实很广，但是我们可以利用好教材，因为教材已经把数学知识的深度、广度，都通过课本的例题以及课后的习题展示出来了。
3、但是数学课本不仅要求“懂”，更要求“通”，这一点卓越的老师做得挺好的，他们的老师会很用心的选出习题，并且会引导孩子尝试用不同的方法解题，这样可以锻炼孩子把知识进行融会贯通，而且用不同方法解题的话，可以调动孩子的不同知识点，让孩子的数学知识做到“通”。
4、提高数学成绩，还需要我们能做到高度自律，我们可能很难看到自己的错误，而适当的自我反省、自我审视、自我纠错，在数学学习中非常不容易形成。但是如果我们对数学学习的每个过程都精益求精，对出现问题的地方都能自己主动学懂弄通，数学成绩会在这种坚持中慢慢提升。
5、数学思维的培养，需要我们在日常学习和生活中多进行数学的交流和探讨，多引导进行数学的思考，数学思维才能慢慢形成。
