1、 低年级。
小学生低年级是指一、二年级的学生，他们的语文基础还比较薄弱，认识的字也有限，应该教会他们多多观察，发现语文中的美丽之处，学会表达自己的情感。
2、 中年级。
小学中年级是指三、四年级的学生，他们已经掌握了一定的语文基础知识，要开始系统培训作文技能，看各种方面的书籍，增加词汇量，扩展知识面。
3、 高年级。
高年级是指五、六年级的学生，他们的理解能力已经大大提高，应该广泛让学生阅读古文原文，背诵优秀的诗歌，作文的文体拓展到散文、议论文的形式。
4、 通过活动培养。
小学生不应该只局限在教室里面培养语文素养，应该通过各种有意义的活动来培养语文素养，比如读书活动，辩论赛活动、背诵古诗文等等活动。
5、 课堂教育。
小学语文老师不能只重点讲解语文教材上的文章，应该努力拓展知识点。多找一些课外的知识，给学生们展示自己语文素养的机会。
6、 在氛围中培养。
培养小学生的语文素养，要在氛围中培养，可以制造出学习语文的氛围，让家长也参与到培养孩子语文素养的教育中来，学校、家庭都有培养语文素养的氛围。
